Permacultuur School Nederland
De opleiding
Fotoimpressie 2007
Foto's van de
opleiding in Twello
Fotoimpressie Permacultuur Opleiding 2007 (vervolg)
Donderdag 29 maart is een nieuwe groep cursisten met veel enthousiasme begonnen aan onze eenjarige permacultuur opleiding. Op deze pagina's willen we een impressie geven van het verloop van de opleiding en dan met name het praktijkgedeelte.
Het grootste deel van de praktijklessen vindt plaats in de Permacultuur Proeftuin van het Hof van Twello en deze tuin is dan ook het voornaamste decor van de onderstaande foto's. Op die manier geven de foto's ook inzicht in de ontwikkeling van de tuin in de loop van de seizoenen.
12 en 13 april: Blok 2 van de jaartraining
Het decor: Onder invloed van het lentezonnetje verandert de permacultuur proeftuin snel van aanblik. Sommige delen van de tuin zijn nog even ruig en kaal als twee weken geleden, maar de bloeiende kruiden en de bloesem aan de bomen geven de tuin al een veel vriendelijker aanzien. Hier en daar wordt de tuin verrijkt met nieuwe permacultuur ontwerpen, zoals de experimentele pompoentunnel van Richard.
Net als twee geleden kende blok twee van de opleiding weer veel praktijkoefeningen. Donderdagochtend werd de groep opgesplitst waarbij een deel van de groep aan het werk werd gezet bij de grote kruidenspiraal, die gereed moest worden gemaakt voor het nieuwe seizoen. Onder leiding van Sara werden de kruiden uitgedund die zich al te enthousiast hadden uitgezaaid en die de rest van de kruiden dreigden te overwoekeren. Belangrijk daarbij is het leren herkennen van kruiden in een vroeg stadium als de plantjes nog heel klein zijn.
Aan het eind van de ochtend volgde een korte excursie naar een nabijgelegen bosrand. In ecosystemen zijn randgebieden heel belangrijk vanwege de grote biodiversiteit. Tijdens de excursie werd daarop gewezen waarbij al wandelend ook aandacht werd besteed aan de toepassingsmogelijkheden van daar aanwezige kruiden die in de volksmond als onkruid worden betiteld. Bijvoorbeeld de toepassing van het (jonge) speenkruid in salades of hondsdraf voor de behandeling van jeuk door brandnetels.
Donderdagavond werd onder leiding van Ishi begonnen aan de aanleg van een mandala-vormige groentecirkel. 's Avonds heeft de groep de basis gelegd voor deze nieuwe aanwinst van de permacultuur proeftuin en reeds de volgende ochtend kon de tuin worden ingezaaid. In het midden van de cirkel staat, zoals gebruikelijk in de proeftuin, een fruitboom, de bedden zijn opgehoogd met grond dat afkomstig is van de looppaden en in de cirkel zijn zg. sleutelgaten aangebracht die elk plekje in de cirkel bereikbaar maken, zonder dat je op de bedden hoeft te lopen.
Aan de buitenkant van van de cirkel is suikermais gezaaid, waardoor het op den duur een heel beschutte, intieme plaats wordt. Binnen de cirkel van mais is er een grote verscheidenheid gezaaid van groente en groenbedekkers, waaronder ui, erwten, spinazie, capucijners, tuinkers, lupine, radijs, munt en snijbiet. De groente en groenbemesters zijn dwars door elkaar gezaaid, waardoor de planten elkaar kunnen versterken en er een eetbaar landschapje zal ontstaan dat door zijn verscheidenheid heel interessant zal zijn en een lust voor het oog bovendien. Het spreekt vanzelf dat we met zijn allen erg benieuwd zijn hoe deze cirkel zich zal ontwikkelen.
Tussen de grotere lesonderdelen door heeft Taco uitleg gegeven over het aanlijnen en snoeien van kleinfruit zoals frambozen.
Het laatste praktijkonderdeel van lesblok 2 bestond uit een ontwerpoefening. Het is de bedoeling dat de cursisten aan het eind van de opleiding in staat zijn om zelfstandig een permacultuurtuin te ontwerpen en in de loop van de opleiding zijn tal van oefeningen ingebouwd om deze vaardigheid te ontwikkelen. In het begin ligt de nadruk vooral op het leren waarnemen en in kaart te brengen wat je ziet. Bij dit lesblok bestond de ontwerpoefening uit het maken van een plattegrond van de permacultuur proeftuin, waarna we in groepjes hebben besproken wat we in de tuin zouden willen veranderen of toevoegen. Deze plannen moesten vervolgens in de plattegrond worden verwerkt.
Ga verder met de foto's van lesblok 3